借鉴国内外高校实验教学的先进经验,结合中国石油大学(华东)物理实验中心的实际,从课程体系、实验室建设、师资队伍建设以及依托实验教学引导学生科技创新4个协同体系进行建设和实践,对物理实验进行全方位综合改革,形成了自身的特色和优势,取得了良好的建设效果。 。信息化实验教学平台建设功能齐全、资源丰富、虚实结合，涵盖课程准备、课前预习、课后辅导、考核评价及教学管理等多项功能，与课程教学体系紧密结合，确保对实验教学各个环节辅助作用最大化，为学生物理实验学习搭建信息丰富、方便快捷的信息化实验平台。２建设目标坚持以“课程体系建设为重点、实验室建设为保障、师资队伍建设为基础、创新研究训练为引导”的总体指导原则，构建物理实验创新环境建设完整的协同体系结构，如图１所示。努力建设支撑物理实验教学４个立体化协同体系，依托物理实验教学，有效引导学生开展科技创新，形成良性运行机制。图１物理实验创新环境协同体系结构３主要建设内容根据当前国内外物理实验课程创新教育改革现状及发展趋势，结合我校理、工科各专业培养目标的要求，充分发挥实验教学的优势，从课程体系结构、实验室建设、师资队伍建设体系建设与实践-电动倒角机滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机滚弧机折弯机、实验创新教育实施等方面，建设物理实验创新教育实施协调的环境机制，需主要从以下几方面进行建设和完善。３． 本文由公司网站滚圆机网站采集转载中国知网整理!   http://www.gunyuanji158.com/１课程体系结构与教学模式构建设计以教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会１３张亚萍，等：物理实验创新平台环境协同体系建设与实践必修选修兼顾、课内与课外结合的原则进行设计。根据物理学科和实验课程的特点，经过几年的建设和完善，在原有“一体化、多层次、分级教学、全面开放”课程教学体系基础上构建了４个层次课程体系和８个实验教学模块。以研究性教学为主线，注重“夯实基础、提高兴趣、石油特色、知识转移、综合交叉、反映现代、实现创新”教学目标的实现，提高物理实验系列课程的教学效果和水平，如图２所示。图２物理实验课程及实验模块结构４．２创新环境协同保障体系建设实施物理实验课程创新协同保障体系建设主要包括实验教学平台建设和信息化平台建设，重点从实验室建设、网络教学资源、实验教学评价体系、信息化教学管理系统等方面协同建设，确保创新环境保障体系软硬件设施完善、功能齐全。总体建设思路为：构建物理创新实验基础框架，具备开展基础性、综合性、设计研究性、系列化和部分现代物理测量技术等创新实验的基础条件；升级改造现有的信息化物理实验教学平台，完善虚拟仿真实验、实验教学评价系统、信息化考核系统，建设功能齐全，资源丰富，虚实结合，涵盖课程准备、课前预习、课后辅导、考核评价及教学管理等多项功能，与课程教学体系紧密结合，确保对实验教学各个环节辅助作用最大化，为学生获取相关物理实验学习信息创造丰富、方便快捷的实验信息化平台。具体建设规划：完善挖掘现有实验条件，提供创体系建设与实践-电动倒角机滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机滚弧机折弯机 本文由公司网站滚圆机网站采集转载中国知网整理!   http://www.gunyuanji158.com/